PROPOSAL
KURSUS PEMBINA PRAMUKA
MAHIR TINGKAT DASAR (KMD)
KWARTIR RANTING KECAMATAN
CIKARANG UTARA
TAHUN 2017
1. PENDAHULUAN
a. Bahwa
sebagai salah satu wadah pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia generasi muda melalui kepramukaan, maka
Gerakan Pramuka perlu terus menerus mengadakan pembaharuan agar sejalan dengan
tujuan, sasaran, kepentingan, kebutuhan, situasi dan kondisi masyarakat.
b. Seiring dengan kebutuhan
tersebut sehingga diperlukan Pembina pramuka berkualitas yang memiliki
pengetahuan kepramukaan, ketrampilan membina.
c. Untuk
memenuhi Pembina yang professional sehingga diperlukan diselenggarakan
Pendidikan Pembina Pramuka Mahir dalam bentuk Kursus Pembina Pramuka Mahir
Tingkat Dasar (KMD).
2. DASAR
a.
Undang
Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka.
b. Anggaran Dasar dan Anggaran
Rumah Tangga Gerakan Pramuka.
c.
Rencana
Strategik Gerakan Pramuka 2016-2017.
d. Keputusan Kwartir Nasional
Gerakan Pramuka Nomor 090 Tahun 2001 tentang Panduan Kursus Pembina Pramuka
Mahir.
e.
Keputusan
Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 18 Tahun 2002 tentang Sistem Pendidikan dan Pelatihan Anggota Dewasa dalam
Gerakan Pramuka.
f.
Program
Kerja Kwartir Ranting Cikarang Utara Tahun 2017
3. NAMA KEGIATAN
Pendidikan
dan pelatihan bagi anggota dewasa Gerakan Pramuka ini disebut Kursus Pembina
Pramuka Mahir Tingkat Dasar atau Kursus Mahir Dasar, disingkat KMD.
4. TUJUAN
Kursus
Mahir Dasar bertujuan memberikan pengetahuan dasar dan pengalaman praktis, sebagai bekal untuk membina peserta
didik dan mengelola
satuan Pramuka.
Tujuan Kursus Pembina Pramuka Mahir
Tingkat Dasar, disingkat KMD, adalah untuk memberi bekal pengetahuan dasar dan
pengalaman praktis membina Pramuka melalui kepramukaan dalam Satuan Pramuka
yakni Perindukan Siaga, Pasukan Penggalang, Ambalan Penegak dan Racana Pandega.
5. SASARAN
Setelah
mengikuti Kursus Mahir Dasar (KMD), peserta akan dapat :
a.
Menerapkan
secara efektif dan efisien cara membina Pramuka sesuai dengan golongannya.
b. Menerapkan Prinsip
Dasar Kepramukaan, Kode
Kehormatan Pramuka, serta
Motto Gerakan Pramuka
kepada peserta didik sesuai dengan golongannya dengan menerapkan Metode
Kepramukaan, Sistem Among dan Kiasan Dasar Pramuka, sehingga sikap dan perilaku
mereka mencerminkan watak dan budi pekerti luhur.
c.
Membina
dan mengembangkan mental, moral, fisik, emosi, ketrampilan kepramukaan, sosial
dan pengalamannya, sehingga peserta didik mampu berperan positif dalam
masyarakat sekitarnya.
d. Menerapkan kepemimpinan
yang berlandasan dan bersumber pada Prinsip Dasar Kepramukaan dan Kode
Kehormatan Pramuka.
e.
Mengelola
Program Kegiatan Peserta Didik (Prodik) sesuai dengan golongannya.
f.
Menerapkan program peserta didik, ketrampilan
kepramukaan, hidup di alam terbuka, Kesakaan,
dll.
g.
Menerapkan
ketrampilan komunikasi dan ketrampilan bergaul secara efektif.
h. Mengelola Satuan Pramuka
binaannya secara baik, dengan mendayagunakan
peserta didik / mitra didik
sebagai subyek pendidikan.
i.
Membina
dan mengembangkan sumberdaya/potensi yang dimilikinya sehingga memiliki sikap
sesuai dengan keadaan, kepentingan dan perkembangan, serta aspirasi peserta didik dan masyarakat.
j.
Mampu
memberikan informasi yang benar tentang kepramukaan kepada orang lain.
k.
Bekerjasama
dengan Majelis Pembimbing, orangtua peserta didik dan masyarakat setempat.
6.
METODE KURSUS
Materi
KMD disajikan dengan pendekatan andragogi, berfokus pada pembelajaran diri
interaktif progresif dengan melibatkan peserta secara langsung dalam
proses pembelajaran dengan menggunakan metode, di antaranya :
1.
Dinamika kelompok
2.
Diskusi kelompok
3.
Curah gagasan
4.
Metta Plan (Country Fair)
5.
Studi kasus
6.
Kerja
kelompok
7.
Demonstrasi
8.
Bermain peran
9.
Presentasi
10.
Bola salju (snow balling)
11.
Debat
12.
Fish
Bowl
13.
Class
students
have
14.
Simulasi
15.
Base
Mathod
16.
Berbagai
kegiatan praktek (kesiagaan, kepenggalangan, kepenegakan, kepandegaan, scouting
skill, dan permainan).
17.
Open
Forum
18.
Rencana Tindak lanjut/ RTL (Action Plan)
7. PELAKSANAAN
Kursus
Mahir Dasar akan diselenggarakan selama 6 hari
dengan Pola Sekmental (3 hari
kegiatan dalam ruangan dan 3 hari kegiatan di lapangan ) , pada :
a. Kegiatan In
Waktu : SDIT CITRA INSANI
Tanggal : 5 - 7 Januari 2018
b. Kegiatan On
Tempat : Buperta Jatinangor Kab. Sumedang
Tanggal : 13 – 15 Januari 2018
8. PESERTA
Kursus Mahir Dasar direncanakan diikuti oleh
130 orang, yang terdiri dari para Pembina Gugusdepan Gugus depan/Satuan se
Kwartir Ranting Kecamatan Cikarang Utara
9. KEPANITIAAN DAN TIM TEKNIS
Kepanitiaan KMD disusun dengan melibatkan para
Andalan, Pelatih, Pembina dan Staf Kwartir Cabang Gerakan
Pramuka Kabupaten Bekasi (PUSDIKLATCAB) dan Kwartir Gerakan
Pramuka Kecamatan
Cikarang Utara.
10. MATERI KURSUS
Kurikulum
KMD sebagaimana tercantum dalam Lampiran I Surat Keputusan Kwartir Nasional
Gerakan Pramuka Nomor 200 Tahun 2017, sebagai berikut :
a. Babak Pengantar : Modul
1 Pembukaan
b. Babak Inti :
Modul 2
Kepramukaan, Pripsip Dasar dan Metode.
Modul
3 Program Kegiatan Peserta
Didik.
Modul
4 Cara Membina.
Modul
5 Organisasi Gerakan Pramuka.
Modul
6 Kegiatan sebagai Alat
Pendidikan.
Modul
7 Kegiatan di Alam Terbuka.
Modul
8 Kewirausahaan.
c.
Babak
Pelengkap : Modul
9 Pelengkap.
Modul 10
Penutup.
11. ANGGARAN
Dana diperoleh secara swadaya gotong
royong, bersumber dari:
a.
Kas
Kwartir Ranting Gerakan Pramuka Cikarang Utara Rp. 2.500.000.00
b. Gotong royong
Kwarran/Saka/Gudep peserta Rp. 1.300.000.00
12. Rencana Tindak Lanjut
1.
Rencana Tindak Lanjut (RTL)
disusun oleh peserta pada tahapan terakhir pelaksanaan kursus sebagai motivator
pada diri mereka sendiri untuk melakukan kegiatan
tindak lanjut setelah mengikuti pelatihan.
2.
RTL juga berfungsi sebagai
pendorong peserta pelatihan untuk mengikuti program masa pengembangan/narakarya
1 oleh kwartir, yang akan menjadi persyaratan untuk mengikuti pelatihan
berikutnya (Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Lanjutan/KML).
13. PENUTUP
Demikian
Proposal Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar (KMD) Kwartir Ranting
Cikarang Utara Gerakan Pramuka untuk
menjadikan periksa, serta mengharap dengan hormat dapatnya memperoleh
dukungan sebagaimana mestinya.
Cikarang Utara, November 2017
Kwartir Ranting Cikarang Utara
Ketua,
ROMDONI, S.H, S.Pd.I
NTA.
Kurikulum KMD disusun
sebagai berikut :
a. BABAK
PENGANTAR
Modul 1 PENGANTAR
............................................................................
1.1. Upacara Pembukaan Kursus
........................................................
1.2. Orientasi Kursus
..........................................................................
1.3. Dinamika kelompok
.....................................................................
1.4. Pengembangan Sasaran Kursus
.................................................
|
5 Jampel
1 jampel
2 jampel
1 jampel
1 jampel
|
b. BABAK INTI
Modul 2 : KEPRAMUKAAN, PRINSIP DASAR&METODE ........................
2.1.
Penghayatan AD & ART Gerakan Pramuka ..........................................
2.2.
Sejarah Kepramukaan ............................................................................
2.3.
Kepramukaan
........................................................................................
2.4.
Pendidikan dalam Kepramukaan ..........................................................
2.5.
Prinsip Dasar Kepramukaan
.................................................................
2.6.
Metode Kepramukaan
..........................................................................
2.7.
Kode Kehoramatan Pramuka
...............................................................
2. 8.
Motto & Kiasan Dasar Gerakan
Pramuka ...................................... ........
2.9. Kiasan Dasar dalam
Kepramukaan .....................................................
|
12 jampel
2 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
2 jampel
2 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
|
Modul 3 : PROGRAM KEGIATAN
PESERTA DIDIK (PRODIK)
3.1. Kesiagaan ........................................................................
3.2. Kepenggalangan
..............................................................
3.3. Kepenegakan
...................................................................
3.4. Kepandegaan
..................................................................
3.5 Program Kegiatan
Peserta Didik (PRODIK) ....................
3.6. Dewan Satuan Pramuka
................................................
3.7. Forum S,G,T,D,
..............................................................
3.8. Memahami Peserta Didik dan
Kebutuhannya.................
3.9. Menciptakan Kegiatan yang Menarik,
Menantang dan Mengandung Pendidikan
.............................................................. ......
|
13
jampel
2 jampel
2 jampel
2 jampel
2 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
|
Modul 4 : CARA
MEMBINA.....................................................................
4.1. Membina Pramuka dengan
Sistem Among......................................
4 2. Komunikasi dan Bergaul
dengan Peserta didik ...............................
4.3. Mengelola Satuan
Pramuka ............................................................
4.4. Peran, Tugas dan Tanggung
jawab Pembina Pramuka ..................
4.5. Jam Pimpinan
.............................................................................
|
7
jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
3 jampel
|
Modul 5 :
ORGANISASI...........................................................................
5.1. Struktur Organisasi
Gerakan Pramuka ...........................................
5.2. Majelis Pembimbing Gerakan
Pramuka .........................................
5.3. Organisasi dan
Administrasi Gugus Depan Pramuka .......................
5.4. Satuan
Karya Pramuka ( SAKA)......................................................
|
4
jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
|
Modul 6 : KEGIATAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN
.................................
6.1. SKU/TKU, SKK/TKK, SPG/TPG
.........................................................
6.2. Upacara sebagai Alat
Pendidikan .............. .....................................
6.3. Permainan sebagai alat pendidikan
...............................................
6.4 Pelantikan sebagai Alat
Pendidikan .......... ....................................
6.5 Api Unggun sebagai Alat Pendidikan
.............................................
|
5
jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
|
Modul 7 : KEGIATAN DI ALAM TERBUKA (OUTDOOR ACTIVITY)
7.1. Teori dan pendirian tenda
..........................
....................................
7.2. Keterampilan
Kepramukaan Siaga ....................................................
7.3.
Keterampilan Kepramukaan Penggalang
.........................................
7.4.
Keterampilan Kepramukaan Penegak & Pandega
.............................
7.5.
Penjelajahan...................................................................................
|
34
jampel
2 jampel
8 jampel
8 jampel
8 Jampel
8 jampel
|
Modul
8 : KEWIRAUSAHAAN ..................................................................
8.1. Pengembangan Kewiraan
................................................................
8.2. Pengembangan Kewirausahaan
.....................................................
|
2
jampel
1 jampel
1 jampel
|
c. BABAK PELENGKAP
Modul 9
: PELENGKAP ...............................................................................
9.1. Lambang Gerakan Pramuka
dan WOSM ...................... ....................
9.2. Pakaian Seragam, Tanda
Pengenal, Tanda Jabatan dan Tanda Penghargaan Pramuka
..................................................................
9.3. UU No. 24 Tahun 2009
tentang Bendera, Bahasa, Lambang Negara dan Lagu Kebangsaan
..................................................................
9.4. Muatan Lokal
...............................................
……………………….
|
8 Jampel
1 Jampel
1 Jampel
1 Jampel
5 Jampel
|
d. BABAK PENUTUP
Modul
10 : PENUTUP
.......................................................................
10.1. Forum
Terbuka ..............................................
10.2. Rencana
Tindak Lanjut (RTL) ........................
10.3.
Evaluasi ........................................................
10.4. Upacara
Penutupan Kursus .........................
|
5
jampel
2 jampel
1 jampel
1 jampel
1 jampel
|
Lampiran
1
SUSUNAN PANITIA
PENYELENGGARA DAN PELAKSANA
KURSUS
PEMBINA PRAMUKA MAHIR TINGKAT DASAR (KMD)
Penasehat
|
:
|
1.
Ketua
Pusdiklatcab Kab. Bekasi
2.
Ketua
Mabiran Kec. Cikarang Utara
3.
Ketua
Kwartir Cikarang Utara
|
Panitia
Rumah Tangga
|
(dari
unsur andalan/staf/dll cabang/kwarran)
|
|
Ketua
Pelaksana
|
:
|
ROMDONI, S.H., S.Pd,I
|
Sekretaris
|
:
|
ANTON APRIANTO, S.Pd.I
ERWIN SETIADI, S.Pd
|
Bendahara
|
:
|
Hj. NENENG, S.Pd.M.Pd
ALFIAH, M.Pd
|
Seksi
Perlengkapan
|
:
|
KOMARUDIN, S.Pd,M.Pd
SURDI APANDI, S.Pd
|
Seksi
Akomodasi
|
:
|
TATA SUPRIATNA, S.Pd.MM
ABD. ATTAM HUSEN, S.Pd
|
Seksi
Dokumentasi
|
:
|
ACHMAD SYAHRULLAH, S.Pd
|
Seksi
Konsumsi
|
:
|
TITIN SURYANI,S.Pd.MM
RATNA KOMALA SARI, S.Pd
|
Humas
|
:
|
KOMARUDIN, S.Pd
|
Mengetahui Cikarang
Utara, November 2017
Ketua Kwarran Ketua
Panitia KMD
Kecamatan Cikarang Utara Kecamatan Cikarang
Utara
ADI NURHADI, S.Pd. M.M ROMDONI,
S.H, S.Pd.I
Lampiran
2
PROPOSAL
KURSUS PEMBINA PRAMUKA
MAHIR TINGKAT DASAR
(KMD)
Kwartir
Cabang
Gerakan Pramuka Cikarang Utara 2018
BIODATA
PESERTA KURSUS MASHIR DASAR
KWARTIR RANTING GERAKAN PRAMUKA KECAMATAN CIKARANG
UTARA
Bidang
Tugas *)
|
:
|
*) Coret yang
tidak sesuai
|
||
No.
Urut *)
|
:
|
*)
Diisi oleh panitia
|
||
NUPTK/Peg.ID
|
:
|
/
|
Nama
Lengkap & Gelar
|
:
|
Tempat/Tanggal
Lahir
|
:
|
/
|
||||||
Pendidikan pada saat diangkat sbg
tenaga Honorer
|
Jurusan
|
|||||||
Pendidikan yang dimiliki saat ini
|
Jurusan
|
|||||||
Jenis
Kelamin
|
:
|
Agama
|
:
|
|||||||||||
Pembina
Tingkat
|
:
|
SIAGA/PENGGALANG/PENEGAK * coret salah satu
|
Menyerahkan
poto
|
:
|
2 x 3, = 3 Lembar
3 x 4, = 3 Lembar
4 x 6, = 3 Lembar
|
Nomor
Tel./WA
|
:
|
Email
|
:
|
Tgl.
Penyerahan Berkas
|
:
|
Bekasi,
Mengetahui :
Mabigus SD/MI/MTS/SMA
................................................ Peserta
KMD
…………………………………………… ……………………………………………
